Die Altersgruppen
Musikgarten für Babys
Musikgarten für Babys von 6 – 18 Monaten
Unterrichtsdauer: ca. 30 – 35 Minuten mit Begleitperson
Der „Musikgarten für Babys“ lädt Babys bis 18 Monaten und deren Eltern zum musikalischen Spiel ein. Durch gemeinsames Singen, Musizieren, Bewegungsspiele, Kniereiter, Sprechverse sowie Musik hören können schon die Allerkleinsten ihre angeborene musikalische Sprache entdecken und Freude daran finden.
Babys erkunden mit Vorliebe ihre Stimme und ihren Körper, sie gehen auf Entdeckungsreise und untersuchen alles in ihrer Umgebung, was rasselt, knistert, klappert, und glänzt. Neben dem Kennenlernen und Ausprobieren von Rasseln, Klanghölzern und bunten Tüchern, steht Bewegung und Körpererfahrung, wie das Wiegen, Schaukeln und Berühren im Vordergrund. Die Stundenaktivitäten sind somit etwas ruhiger gestaltet als in den darauf folgenden Phasen.
Musikgarten Phase 1 „Wir machen Musik“
Kinder von 1 ½ - 3 Jahren
Unterrichtsdauer: ca. 35 – 40 Minuten mit Begleitperson
Dieser Kurs geht auf den wachsenden Erlebnisraum der Kinder ein und unterteilt sich in vier Halbjahren. Die Themen heißen „Zuhause“, „Tierwelt“, "Draußen" und „Beim Spiel“.
Die Kinder werden immer aktiver und beginnen mit großen Schritten ihre weitere Umgebung zu entdecken. Sie erleben Klänge, berühren und erforschen Dinge, bewegen sich zur Musik und probieren aus; auf diese Weise lernen die Kleinkinder ihre Welt kennen und gewinnen an Erfahrung. Auch das Instrumentalspiel steigert sich zu begeistertem Imitieren.
Musikgarten Phase 2 „ Der musikalische Jahreskreis“
Kinder von 3 – 4 ½ Jahren
Unterrichtsdauer: ca. 45 Minuten mit Begleitperson
„Der musikalische Jahreskreis“ greift Themen wie Natur, Musik und Bewegung auf und regt Kinder im Kindergartenalter an, musikalisch und spielerisch die unterschiedlichen Jahreszeiten zu entdecken und zu erleben. Der Musikgarten Phase 2 unterteilt sich in die zwei Halbjahre: „Frühling – Sommer“ und
„Herbst – Winter“.
Die Kinder nehmen Geräusche, Klänge und Melodien intensiver wahr und können innerhalb der Gruppe Lieder, Tänze, rhythmische und melodische Echospiele, Instrumente sowie das allmähliche Lösen der Bezugsperson erproben. Durch das aktive Musizieren in ihrer Umgebung, werden sie Freude am eigenen Musizieren entwickeln.